Les 10 et 11 septembre 2009 à l’Institut Universitaire de Technologie de Tours se sont déroulées les 4e
Rencontres de Tours, journées professionnelles de l’Animation
Scientifique et Technique et de l’Education Relative à l’Environnement
(ASTERE).
Animateurs scientifiques,
éducateurs à l’environnement :
quelles actions pour quelle relation au monde ?
Téléchargez les actes de l'édition 2009
Aujourd’hui, sciences et environnement, technologie et écologie sont
en tension, complémentarité ou opposition. Les réseaux de l’animation
scientifique et de l'éducation à l’environnement se reconnaissent ainsi
des racines et des problèmes communs dans leurs orientations éducatives.
Dans ce contexte, les organisateurs de la 4e
édition des Rencontres nationales de Tours souhaitent explorer, pour
des liens pérennes, le croisement entre médiation scientifique et
éducation relative à l’environnement.
Un collectif d’organisation
pour un croisement de pratiques :
Ces Journées Professionnelles ont l’ambition de
permettre aux acteurs, médiateurs et animateurs de tous niveaux,
d’échanger, de prendre connaissance des nouveaux outils éducatifs et de
faire le point sur l’évolution du contexte de l’exercice de leurs
pratiques. Elles permettent de clarifier les idées, le vocabulaire.
Enfin, elles ouvrent la voie à de nouvelles coopérations, à des
croisements de pratiques.
Afin de tenir compte de la diversité des
acteurs et des réseaux concernés, une organisation plurielle est mise
en place pour cette édition. Aux côtés de l’IUT de Tours, du CIRASTI et
de Centre•Sciences, l’Afa, l’Amcsti, les Cemea, le réseau Ecole et
Nature, les Francas, l’Ifree, Planète Sciences et la Réunion des CCSTI
participent à la préparation de ces 4e Rencontres.
Le collectif d'organisation
Le public visé :
Toute personne motivée par les questions d’éducation aux sciences et
d’éducation relative à l’environnement : animateurs, acteurs de
terrain, enseignants, parents, représentants de la société civile,
responsables bénévoles et salariés de structures, associations locales,
régionales et nationales, membre des réseaux de la médiation
scientifique et de l’éducation relative à l’environnement,
représentants d’institutions ou de collectivités, acteurs au sein
d’organismes de recherche ou d’entreprises …
En 2009, et comme tous
les ans depuis 2006, près de 200 animateurs scientifiques, éducateurs à
l’environnement, responsables de structures et d’activités sont
attendus à ces journées professionnelles pour croiser leurs approches
et confronter leurs pratiques.
Les travaux prendront la forme de tables rondes, de dialogues, d’ateliers et d’un forum consacré aux outils de médiation et d’animation.
Des journées professionnelles :
Echanges, informations et réflexion doivent aider les participants à
diversifier leurs pratiques professionnelles, à enrichir leur réflexion
d’apports généraux, éducatifs ou sociologiques et à débattre ensemble
autour des questions suivantes :
- Dans ces deux domaines, quelles relations avec le monde construit-on ?
- Nos métiers, nos objectifs, nos pratiques, nos contraintes
sont-ils si différents ? Et si nous étions plus hybrides que nous le
pensions ?
- Comment mieux comprendre les pratiques des uns pour permettre aux autres de progresser ?
- Faut-il explorer de nouveaux concepts ?
Les ateliers analyseront des pratiques dont
le sujet fournit le support à la discussion. Ils porteront sur des
questions vives (nucléaire, biodiversité…)visant une confrontation
autour de problématique qui intéresse tous les médiateurs. Abordées
sous forme d’étude de cas, elles souligneront les enjeux éducatifs,
pédagogiques et sociétaux :
Se confronter au réel, modéliser, se questionner ?
Apprendre la complexité ou interroger nos modes de vies ?
Patrimoine à interpréter, comportements à formater, risques à débattre
?
Connaitre pour protéger, protéger pour conserver ?
Exposer les enjeux, les techniques, organiser le débat ?
Elles permettront en outre de répondre aux questions suivantes :
- les pratiques diffèrent-elles selon la famille d’acteurs qui les met en place ?
- En quoi se ressemblent-elles, se complètent-elles ?
- Si ce n’est déjà le cas, sont-elles réconciliables ?
Trois plénières aborderont « l’histoire
des réseaux : évolution de leur discours sur la nature, la science et
le progrès », « l’expertise et le rôle des experts, de la rigueur à
l’éthique » et « la mixité et l’hybridation des pratiques, de
l’enrichissement mutuel ».
Le programme des Rencontres
Prochaine édition : 20 et 21 janvier 2011
Pour tout renseignement, contactez Centre•Sciences.
